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Ordres d'enseignement
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Publications, Dossiers, Enjeux et pistes d'action
Défis des transitions : consolider l’accessibilité au collège et à l’université
Orientation scolaire et professionnelle
Transitions interordres et intercycles
Parcours d’études
Publications, Dossiers, Notions clés
La surqualification, de quoi parle-t-on ?
Diplomation et insertion professionnelle
Défis et obstacles liés à la transition vers le marché du travail et à l’insertion socioprofessionnelle
Publications, Pratiques inspirantes
Université de Montréal : soutenir l’accès et la persévérance des étudiant·es noir·es en médecine
Apprentissage et compétences étudiantes
Identité ethnoculturelle
Veille, Ressources
Semaine de l’orientation | Campagne et outils
Veille, Résultats de recherche
L’importance de la motivation dans le choix de carrière | Résultats de recherche
Nunavik Sivunitsavut : se faire confiance en tant qu’Inuk
Premiers Peuples
Parcours en enseignement supérieur | Résultats
Systèmes et enjeux de l’enseignement supérieur
Filles en sciences et génie | Résultats de recherche
Genre et orientation sexuelle
Veille, Parutions
Assistants virtuels sur les campus | Publication
Services à la communauté étudiante
Dépistage et accompagnement
Retour aux études collégiales | Outil
Comprendre les parcours inclusifs
Regard rétrospectif sur les parcours scolaires, professionnels et personnels de jeunes francophones ayant étudié dans un cégep anglophone | Résultats
Le Parcours intégré de choix de carrière en soins infirmiers : acquérir une expérience de travail tout au long de la formation
Étudiants en situation d'handicap et orientation | Publication
Situation de handicap
Parcours scolaires de femmes autochtones | Résultats
Caractéristiques socioculturelles étudiantes
Sciences humaines et sociales à l’ère COVID | Publication
Le projet Humanities+ de l’Université Concordia : favoriser l’insertion des diplômé·es de sciences humaines
Étudiants-athlètes au collégial | Publication
Les carnets Grad Maps: un outil pour appuyer les étudiants dans leur cheminement universitaire et professionnel
