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Publications, Dossiers, Notions clés
L’engagement dans les études, de quoi parle-t-on ?
Caractéristiques socioculturelles étudiantes
Enseignement et pédagogie
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Apprentissage et compétences étudiantes
Publications, Dossiers, Enjeux et pistes d'action
Des initiatives et des mesures pour valoriser le français au collégial
Mythes de l’enseignement et de l’apprentissage à distance
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Le français chez les populations étudiantes non francophones
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L’état du français aux cycles supérieurs
Les genres textuels, de quoi parle-t-on ?
De quelle réussite parle-t-on ?
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Classe inversée et styles d'apprentissage
Activités, À revoir
23 octobre 2020
Accompagner – J’enseigne à distance : Partage d’expériences et d’expertises pour un perfectionnement collectif | Webinaire
8 juin 2022
Le Rendez-vous de la réussite 2022 : L’amélioration des compétences en français chez les étudiants et les étudiantes | Activité
Publications, Pratiques inspirantes
Le programme intensif de francisation universitaire de l’Université de Montréal
Veille, Ressources
L’enseignement en mode hybride en onze étapes | Outil
Veille, Parutions
Apprentissage expérientiel | Publication
Stages
L’éthique de l’IA : Quelques observations de l’UNESCO IESALC
Politiques et programmes publics
Systèmes et enjeux de l’enseignement supérieur
8 octobre 2020
Évaluer – J’enseigne à distance : Partage d’expériences et d’expertises pour un perfectionnement collectif | Webinaire
10 juin 2021
Le Rendez-vous de la réussite 2021 : Constances et changements dans le métier d’étudiant·e en enseignement supérieur | Activité
La pandémie et le chamboulement des expériences universitaires
10 mai 2023
La réussite étudiante en enseignement supérieur au carrefour de l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI) | Colloque
Soutien à la population étudiante
Apprentissage en ligne ou en personne : que préfèrent les étudiantes et étudiants ?
