Le premier volet de ce dossier vise principalement à identifier les obstacles et défis rencontrés par les étudiants internationaux pendant leur séjour d’études dans les collèges et universités au Québec. Qui sont ces étudiants ? À quels obstacles se heurtent-ils ? Quelles pratiques peuvent contribuer à les aider à s’intégrer dans les établissements postsecondaires et dans leur milieu d’accueil ?
Le deuxième volet de ce dossier vise à comprendre la stigmatisation de la santé mentale, de même qu’à identifier des facteurs de fragilisation et de protection de la santé mentale des étudiants internationaux. Qu’est-ce que signifie le choc culturel ? Quelles pratiques contribuent à les aider à mieux vivre l’expérience migratoire et à maintenir une santé mentale positive ?
